Faculdade - Tecnologia de Robótica e Automação Avançada

Fornecer instruções de qualidade e engajamento em todos os métodos e formatos de entrega dentro de programas acadêmicos específicos; fornecer feedback oportuno e significativo aos alunos sobre o domínio do curso e resultados de aprendizagem de programas; envolver os alunos fora da aula em apoio ao currículo e co-currículo; fornecer apoio institucional e serviço comunitário; participar significativamente em iniciativas de retenção e conclusão de estudantes; apoiar as iniciativas de missão e plano estratégico do Colégio; estar em conformidade com as expectativas regionais de desempenho e engajamento docente. Principais responsabilidades : INSTRUÇÃO • Oferecer aulas atribuídas usando pedagogia e tecnologia que melhor suportem a aprendizagem dos alunos, e de acordo com a política de carregamento de faculdade, objetivos do curso e resultados de aprendizagem de programas. • Desenvolver e manter o currículo e materiais de apoio ao curso de acordo com e promover os objetivos do curso e os resultados do programa de aprendizagem. • Mantenha os registros dos alunos, a frequência, as notas e outros documentos conforme necessário. Gerencie um ambiente de sala de aula propício à aprendizagem dos alunos e à adesão às normas e práticas de segurança federais, estaduais e universitárias. • Facilitar a realização do estudante de resultados de aprendizagem programa esperados. • Utilizar o sistema de gestão da aprendizagem (por exemplo, quadro negro) para facilitar o ensino, a aprendizagem, a avaliação e a comunicação. RETENÇÃO E ESTUDANTE SUCESSO • Fornecer coaching e monitoramento acadêmico relacionados com a academia para os conselhos de estudantes designados em parceria com profissionais de aconselhamento acadêmico. • Monitorar e documentar o desempenho dos alunos ao longo do semestre, incluindo o uso de tecnologia para alertas de aconselhamento acadêmico; fornecer intervenções necessárias para incluir a comunicação com os alunos, tutoria e outros suportes acadêmicos, e encaminhamentos para recursos universitários adequados. • Manter o horário de expediente e o horário de engajamento dos alunos de acordo com as expectativas regionais e com a política de carregamento do corpo docente no Manual de Apoio Acadêmico e Operações (ASOM 7.2). • Promover e ajudar no recrutamento de estudantes, retenção e conclusão bem sucedida de programas, incluindo divulgação de alunos por telefone, ferramentas tecnológicas e outros meios eletrônicos. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL • Participar em atividades de desenvolvimento profissional que podem incluir treinamento programado, tempo gasto no local em negócios e indústrias relacionadas, e auto-estudo para avançar habilidades instrucionais e técnicas, bem como conhecimentos atuais dentro do campo de estudo. • Participar em atividades acadêmicas relacionadas à disciplina/foco, no cumprimento de planos de desempenho anuais e conforme necessário para certificação e licenciamento. • Mantenha-se atualizado na pedagogia contemporânea, tecnologia digital e outras tecnologias relacionadas ao ensino que melhor apoiam a aprendizagem dos alunos. RELAÇÕES COMUNITÁRIAS E EMPRESAS • Participar em atividades de serviço comunitário em nome do colégio para promover as relações do colégio dentro de sua área de serviço, conforme apropriado para departamento / divisão / faculdade. • Desenvolver contactos comunidade/indústria/empresas para promover as relações universitárias na área de serviço, conforme apropriado, no departamento e divisão. APOIO INSTITUCIONAL • Fornecer apoio institucional conforme solicitado pela administração universitária, como participação em comitês e task forces, projetos relacionados com credenciamentos de faculdades e programas e projetos relacionados a subsídios. • Apoio e envolvimento com o Corporate College and Development (Ivy Tech Foundations). • Participar no início e participar como atribuído pela administração regional. • Participar em reuniões de colégio/regional/campus e reuniões de departamentos/divisão/faculdade. • Participar no serviço de carreira e atividades de ex-alunos. • Programa de apoio / cadeira de departamento em atividades de gestão de programas. • Aderir às políticas académicas universitárias e regionais. Qualificações mínimas: Um docente qualificado a tempo inteiro reúne o componente educativo da Escola de Disciplina tecnológica padrão através de uma das três rotas: 1. Possuír um diploma de bacharelado ou superior, de uma instituição regionalmente acreditada tecnologia, engenharia, tecnologia de engenharia; ou um bacharelado ganho ou superior diretamente relacionado com a disciplina do programa E, possui todas as certificações especializadas necessárias para a classe a ser ensinada como indicado no Curriculum of Record (COR) E, dois anos de experiência de trabalho diretamente relacionada que está especificamente ligada ao competências enumeradas no Curriculum of Record (COR); ou 2. Possibilita um diploma de bacharelado ou superior, de uma instituição regionalmente credenciada e possui todas as certificações especializadas necessárias para a classe a ser ensinada como indicado no Curriculum of Record (COR) e cinco anos de experiência de trabalho diretamente relacionada, especificamente ligada às competências elencadas no Curriculum of Record (COR); ou 3. Possuír uma associada ou um diploma superior, de uma instituição regionalmente credenciada diretamente relacionado com a disciplina do programa E, possui todas as certificações especializadas necessárias para a classe a ser ensinada como indicado no Curriculum of Record (COR) E três anos de experiência de trabalho diretamente relacionada que está especificamente ligada ao Competências elencadas no Curriculum of Record (COR) A Ivy Tech está empenhada em apoiar o bem-estar, o crescimento e a segurança financeira de nossos professores e funcionários em tempo integral. Nosso pacote abrangente de benefícios inclui: Saúde e bem-estar • Várias opções de plano médico emparelhado com uma Conta de Poupança de Saúde com uma generosa contribuição do empregador • Plano dentário com serviços de prevenção sem custos e cobertura para ortodontia • Plano de visão com exames de baixo custo e subsídios para óculos ou lentes de contato • Programa de Assistência aos Funcionários que oferece sessões de aconselhamento confidenciais sem custos, consultas legais, consultas de planejamento financeiro e outros recursos • Programa de bem-estar com oportunidades de ganhar $250 em recompensas de bem-estar • Contas de Gasto Flexíveis para cuidados de saúde (propósito limitado) e cuidados dependentes Aposentadoria e Segurança Financeira • 10% da contribuição para a reforma do empregador, integralmente investida após dois anos • Seguro de vida básico igual ao salário anual pago pelo Colégio, com cobertura suplementar opcional • Prestações por incapacidade de curta e longa duração Benefícios educacionais • Remissão de taxas para empregados, cônjuges e filhos dependentes • Assistência para cursos de graduação, pós-graduação e doutorado • Oportunidades de desenvolvimento profissional pagas Equilíbrio vida-trabalho • Férias generosas pagas, incluindo férias, licença médica, férias e recessos de inverno • Disposições de trabalho flexíveis quando disponíveis • Licença de recuperação do parto pago (8 semanas) • Licença parental paga (4 semanas) Vantagens adicionais • Elegibilidade para o perdão do empréstimo do serviço público • Descontos adicionais em membros do ginásio, transporte e vários serviços de varejo A Ivy Tech tem orgulho em oferecer benefícios que apoiam sua saúde, sua família e seu futuro, pois quando nossos funcionários prosperam, nossos alunos e comunidades também prosperam. Para obter mais informações sobre os benefícios da Ivy Tech, visite o site. Nota: Os funcionários que recontratam com o Colégio no prazo de 180 dias após deixarem uma posição a tempo inteiro com o Colégio podem ser elegíveis para benefícios adicionais, dependendo da sua data de antiguidade. Ivy Tech Community College é um empregador acreditado, igualdade de oportunidades / ação afirmativa. Todos os candidatos qualificados receberão consideração para o emprego sem respeito à raça, cor, etnia, origem nacional, estado civil, religião, sexo, sexo, orientação sexual, identidade de gênero, deficiência, idade ou status de veterano. Conforme exigido pelo Título IX das Emendas de Educação de 1972, o Ivy Tech Community College não discrimina com base no sexo, incluindo o assédio sexual em seus programas e atividades educacionais, incluindo emprego e admissões. As perguntas específicas do Título IX podem ser encaminhadas para o Coordenador do Título IX do Colégio ou para o Departamento de Educação dos Direitos Civis dos EUA.