H-1BGreen card em andamento para este cargo
REG. 2084291
Instrutor Adjunto - Matemática
University of Detroit Mercy
✓ VERIFICADO · 1 green cards (PERM) aprovados nos últimos 12 mesesRegistros públicos do Departamento do Trabalho dos EUA (DOL).
- Local: Detroit, MI
- Área: Educação
- Visto provável: H-1B
- Vaga vista pela última vez em 18/07/2026
Instrutor adjunto de matemática na University of Detroit Mercy, em Detroit, MI. Instituição com histórico de patrocínio de vistos.
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Descrição da vaga
Tradução automática do anúncio original do empregador.
descrição da classificação de funcionários do corpo docente adjunto (em pessoa) resumo de posição da universidade de detroit misery college of engineering & science convida candidaturas para múltiplas posições de instrutor adjunto em tempo parcial em matemática. cursos podem incluir álgebra universitária, pré-cálculo, cálculo 1, cálculo 2. o candidato bem-sucedido será um professor efetivo e entusiasta no nível de graduação com o compromisso de apoiar uma população diversificada de estudantes de graduação. deveres essenciais e responsabilidades (1) implementar estratégias de ensino baseadas em evidências eficazes que fomentem a aprendizagem ativa dos alunos, criando um ambiente de aprendizagem inclusivo, equitativo, respeitoso, solidário e acolhedor para todos os alunos. (2) se comprometer a envolver uma variedade de estratégias para apoiar o sucesso dos alunos. Estar disponível para prestar apoio e assistência a estudantes fora das aulas. Tratar cada aluno com respeito e apoio. (3) fornecer aos alunos um curso programático consistente com diretrizes de universidade e departamento que fornece expectativas claras para os alunos, particularmente no que diz respeito às políticas de classificação e curso. (4) revisar políticas de universidade / faculdade e diretriz com asst. dean e cadeira e aderir a estes. (5) trazer quaisquer incidentes de integridade acadêmica para o ast. dean. (6) ano e devolver trabalho escrito para os alunos em tempo hábil. Manter registos adequados das avaliações dos estudantes. Submeter os graus médio e final de acordo com os prazos previstos. (7) remeter os estudantes de risco para os serviços de apoio universitário adequados. (8) notificar o director e o presidente o mais rapidamente possível se, por uma circunstância inevitável, não puder cumprir a sessão de aula programada. (9) todas as outras funções que lhe forem atribuídas. requisitos que exijam qualificações mínimas, é exigido um mínimo de um mestrado numa disciplina relevante. experiência de qualificação preferida na bolsa de estudos em matemática. instruções especiais aos materiais candidatos devem incluir um currículo vitae ou currículo, uma declaração de visão de uma página e estratégias para apoiar a aprendizagem de estudantes diversos em matemática. A revisão dos pedidos começa imediatamente e continua conforme necessário. informações adicionais a universidade de detroit misery dedica-se ao objetivo de construir uma comunidade acadêmica solidária, diversificada e inclusiva, com compromisso com a aprendizagem vivencial e comunitária engajada. nossos excelentes resultados escolares levaram ao reconhecimento pelo relatório de melhores faculdades da revista wall street, classificando a udm 2a em michigan e a 52a em nível nacional. incentivamos fortemente as candidaturas de candidatos que possam demonstrar que podem contribuir para a missão da universidade e seu compromisso com a diversidade, equidade e inclusão.
Ver o texto original em inglês
description employee classification pt adjunct faculty (in-person) position summary the university of detroit mercy college of engineering & science invites applications for multiple part-time adjunct instructor positions in mathematics. courses may include college algebra, pre-calculus, calculus 1, calculus 2. the successful candidate will be an effective and enthusiastic teacher at the undergraduate level with commitment to supporting a diverse population of undergraduate students. essential duties and responsibilities (1) implement effective evidence-based teaching strategies that foster active student learning while creating an inclusive, equitable, respectful, supportive, and welcoming learning environment for all students. (2) be committed to engaging a variety of strategies to support student success. be available to provide support and assistance to students outside of class. treat each student respectfully and supportively. (3) provide students a course syllabus consistent with university and department guidelines that provides clear expectations to students, particularly regarding grading and course policies. (4) review university/college policies and guideline with asst. dean and chair and adhere to these. (5) bring any incidents of academic integrity to the attention of the asst. dean. (6) grade and return written work to students in a timely manner. maintain appropriate records of students’ assessments. submit mid-term and final grades by the scheduled deadlines. (7) refer at-risk students to asst. dean and appropriate university support services. (8) notify the asst. dean and chair as soon as possible if by an unavoidable circumstance you are unable to meet scheduled class session. (9) all other duties as assigned. requirements requirements minimum qualifications a minimum of a master’s degree in a relevant discipline is required. preferred qualifications experience in the scholarship of mathematics education. special instructions to applicants materials should include a curriculum vitae or resume, a one-page statement of vision and strategies for supporting diverse student learning in mathematics. review of applications begins immediately and continues as needed. additional information the university of detroit mercy is dedicated to the goal of building a supportive, diverse, and inclusive academic community, with a commitment to experiential and community engaged learning. our excellent student outcomes led to recognition by the wall street journal best colleges report, ranking udm 2nd in michigan and 52nd nationally. we strongly encourage applications from candidates who can demonstrate that they can contribute to the mission of the university and its commitment to diversity, equity, and inclusion.
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