H-1BGreen card em andamento para este cargo
REG. 244273
Gerente de Currículo e Pedagogia
Harvard University
✓ VERIFICADO · 6 green cards (PERM) aprovados nos últimos 12 mesesRegistros públicos do Departamento do Trabalho dos EUA (DOL).
- Local: Cambridge, MA
- Área: Educação
- Visto provável: H-1B
- Vaga vista pela última vez em 13/07/2026
Cargo educacional especializado na Harvard University, em Cambridge, MA; instituição com histórico de patrocínio de vistos.
Cadastro grátis — o contato e o link oficial da vaga ficam no portal.
Descrição da vaga
Tradução automática do anúncio original do empregador.
Ao trabalhar na Harvard University, você se junta a uma comunidade vibrante que promove a missão de mudança mundial de Harvard de maneiras significativas, inspira inovação e colaboração, e desenvolve habilidades e experiência. Dedicamo-nos a criar um ambiente diversificado e acolhedor onde todos possam prosperar.
Por que se juntar à Harvard Faculty of Arts and Sciences?
A Faculty of Arts and Sciences (FAS) é o coração histórico da Harvard University. É o lar do programa de graduação de Harvard (Harvard College, fundado em 1636), bem como de todos os programas de Ph.D. de Harvard (Harvard Kenneth C. Griffin Graduate School of Arts and Sciences, fundada em 1872), do Harvard Athletics e da Division of Continuing Education. Os 40 departamentos acadêmicos e mais de 30 centros da FAS apoiam uma comunidade inigualável em sua excelência acadêmica em toda a mais ampla gama de disciplinas de artes liberais e ciências. Juntos, a FAS busca promover um ambiente de ambição, curiosidade e compromisso compartilhado com o conhecimento e a verdade que desperta a excelência de todos os membros de nossa comunidade e prepara a próxima geração de líderes por meio de uma experiência educacional transformadora.
Resumo do cargo:
Planejar e implementar de forma independente as operações de assuntos acadêmicos, incluindo suporte ao corpo docente, gestão de currículo e treinamento.
Responsabilidades Específicas do Cargo:
O Gerente de Currículo e Pedagogia (CPM) para cursos de Química Geral desempenha um papel essencial no suporte aos cursos de Química Geral (LPS A e PS11) oferecidos pelo Departamento de Química e Biologia Química (CCB), que são cursos introdutórios e fundamentais, grandes e logisticamente complexos, cursados principalmente por alunos do primeiro e segundo ano. A posição trabalha em estreita colaboração com os chefes de curso do corpo docente para desenvolver e ministrar currículos e materiais didáticos inovadores, e para organizar e gerenciar uma equipe de professores graduados e de graduação. O Gerente de Currículo e Curso se reportará ao Diretor de Estudos de Graduação e ao Diretor Assistente de Estudos de Graduação do CCB e trabalhará de forma colegiada com o restante da equipe de ensino de graduação.
Desenvolvimento Curricular:
• Trabalha com o(s) Instrutor(es) Chefe(s) do curso para revisar o programa do curso, o cronograma do curso, os objetivos de aprendizagem e as leituras obrigatórias;
• Trabalha com o Diretor de Programas Instrucionais de Laboratório para atualizar laboratórios e otimizar experimentos
• Cria/atualiza materiais de seção a serem usados pela Equipe Docente;
• Experimenta e implementa novas abordagens pedagógicas.
Avaliações, Tarefas, Listas de Exercícios:
• Trabalha com o(s) Instrutor(es) Chefe(s) do curso para desenvolver as avaliações dos alunos, incluindo tarefas em sala de aula, listas de exercícios, provas intermediárias e exames finais;
• Cria exames simulados e gabaritos de exames simulados;
• Cria gabaritos para listas de exercícios e exames, contribui para rubricas de avaliação;
• Além de suas responsabilidades principais no curso, o CPM pode ocasionalmente fornecer suporte instrucional e contribuir para necessidades mais amplas de desenvolvimento do curso, conforme necessário, para garantir o sucesso do aluno.
Gestão e Coordenação de Cursos:
• Supervisiona o Head Administration TF no trabalho de criar, gerenciar e atualizar o site do curso no Canvas: publica o programa da disciplina, tarefas, avaliações e outros materiais do curso;
• Supervisiona o Head Lab TF no trabalho de coordenação do componente de laboratório com a equipe do Teaching Lab: solicita os materiais de laboratório necessários, organiza as revisões de laboratório com a equipe de ensino e oferece ajuda prática sempre que necessário;
• Responde a e-mails de alunos e do corpo docente.
Contratação, Treinamento e Gestão de Equipe Docente:
• Atualiza descrições de cargos, solicita candidaturas e entrevista candidatos para Teaching Assistants (TAs), Teaching Fellows (TFs), Course Assistants (CAs) e Peer Study Leaders;
• Ministra sessões de treinamento para TAs/TFs, CAs e Peer Study Leaders; coordena com o BOK Center para qualquer treinamento de ensino adicional e feedback;
• Junto com a equipe de ensino principal, agenda, planeja e conduz reuniões semanais de equipe;
• Aborda e resolve preocupações/conflitos/problemas de desempenho da equipe docente.
Suporte ao Estudante:
• Organiza horários de atendimento semanais;
• Reúne-se com alunos individualmente (1:1);
• Organiza e oferece ajuda extra a alunos com dificuldades;
• Supervisiona o Head Administration TF no trabalho de coordenação das solicitações de acomodação do Disability Access Office;
• As responsabilidades incluem o envolvimento em trabalhos voltados para o aluno que envolvem informações confidenciais e exigem um alto grau de discrição e confidencialidade.
Condições de Trabalho:
• O trabalho é realizado em um ambiente de escritório.
• Esta posição requer 5 dias, no escritório, no campus. Isso pode incluir presença física durante situações de emergência (se aplicável). Detalhes adicionais serão discutidos durante o processo de entrevista.
Requisitos Físicos:
• Sentar-se utilizando visão de perto para leitura e uso do computador por períodos prolongados de tempo.
• Levantamento de peso (aproximadamente 20 a 30 libras), inclinação e outros esforços físicos.
Qualificações Básicas:
• Bacharelado ou experiência de trabalho equivalente exigida
• Mínimo de 5 anos de experiência de trabalho relevante
Additional Qualifications and Skills:
• Habilidades superiores de organização, comunicação escrita e interpessoal.
• É preferível um sólido histórico acadêmico de doutorado em química inorgânica ou físico-química.
• Experiência em ensino/mentoria de alunos de graduação em ambiente laboratorial também é fortemente preferida.
• Data de término da nomeação: Esta é uma posição com prazo de um ano, renovável anualmente, dependendo do desempenho e da necessidade curricular.
• Horário/Jornada Padrão: 35 horas por semana
• Informações sobre patrocínio de visto: A Harvard University não tem condições de fornecer patrocínio de visto para esta posição.
• Triagem Pré-Emprego: Identidade, Educação
Outras Informações:
• Este cargo cria e ministra palestras ocasionais como palestrante convidado e também terá a oportunidade de instruir no estágio de ensino para alunos de pós-graduação do primeiro ano.
• Esta posição oferece a oportunidade de participar de conferências focadas em educação e pedagogia.
Detalhes do Formato de Trabalho
Esta posição foi determinada pelos líderes da escola ou unidade como tendo todas as suas funções e responsabilidades desempenhadas em um local da Harvard ou designado pela Harvard. Certos tipos de visto podem limitar o local de trabalho. Os indivíduos devem atender aos requisitos de patrocínio do local de trabalho antes do emprego.
Nível Salarial e Faixas
Esta posição é de nível salarial 057. Por favor, visite as Faixas Salariais de Harvard para visualizar a faixa salarial correspondente e informações relacionadas.
Benefícios
Harvard oferece um pacote abrangente de benefícios projetado para apoiar um equilíbrio saudável entre vida pessoal e profissional e o seu bem-estar físico, mental e financeiro. Porque aqui, você é o que importa. Nossos benefícios incluem, mas não estão limitados a:
• Licença remunerada generosa, incluindo licença parental
• Cobertura de plano de saúde médico, odontológico e oftalmológico a partir do primeiro dia
• Planos de aposentadoria com contribuições da universidade
• Recursos de bem-estar e saúde mental
• Apoio para famílias e cuidadores
• Oportunidades de desenvolvimento profissional, incluindo assistência e reembolso de mensalidades
• Benefícios de transporte, descontos e vantagens no campus
Saiba mais sobre estes e outros benefícios adicionais em nossa Página de Benefícios e Bem-estar.
Declaração de Compromisso de EEO/Não Discriminação
Harvard University está comprometida com a igualdade de oportunidades e a não discriminação. Buscamos talentos de todas as partes da sociedade e do mundo, e nos esforçamos para garantir que todos em Harvard prosperem. Nossas diferenças ajudam nossa comunidade a promover os propósitos acadêmicos de Harvard.
Harvard possui uma política de igualdade de oportunidades de emprego que descreve nosso compromisso em proibir a discriminação com base em raça, etnia, cor, origem nacional, sexo, orientação sexual, identidade de gênero, status de veterano, religião, deficiência ou qualquer outra característica protegida por lei ou identificada na política de não discriminação da universidade. A política de igualdade de oportunidades de emprego e a política de não discriminação de Harvard ajudam todos os membros da comunidade a participar plenamente do trabalho e da vida no campus, livres de assédio e discriminação.
Ver o texto original em inglês
By working at Harvard University, you join a vibrant community that advances Harvard's world-changing mission in meaningful ways, inspires innovation and collaboration, and builds skills and expertise. We are dedicated to creating a diverse and welcoming environment where everyone can thrive.
Why join the Harvard Faculty of Arts and Sciences?
The Faculty of Arts and Sciences (FAS) is the historic heart of Harvard University. It is the home of Harvard’s undergraduate program (Harvard College, founded in 1636) as well as all of Harvard’s Ph.D. programs (the Harvard Kenneth C. Griffin Graduate School of Arts and Sciences, founded in 1872), Harvard Athletics and the Division of Continuing Education. The 40 academic departments and 30+ centers of the FAS support a community unparalleled in its academic excellence across the broadest range of liberal arts and sciences disciplines. Together, the FAS seeks to foster an environment of ambition, curiosity and shared commitment to knowledge and truth that elicits excellence from all members of our community and prepares the next generation of leaders through a transformative educational experience.
Job Summary:
Independently plan and implement academic affairs operations including faculty support, curriculum management and training.
Job-Specific Responsibilities:
Curriculum and Pedagogy Manager (CPM) for General Chemistry courses plays an essential role supporting the General Chemistry courses (LPS A and PS11) offered by the Department of Chemistry and Chemical Biology (CCB), which are large and logistically complex introductory and foundational courses primarily taken by first-years and sophomores. The position works closely with the faculty course heads to develop and deliver innovative curricula and course materials, and to organize and manage a team of graduate and undergraduate teaching staff. The Curriculum and Course Manager will report to CCB’s Director of Undergraduate Studies and Assistant Director of Undergraduate Studies and work collegially with the rest of the undergraduate teaching staff.
Curriculum Development:
• Works with the Course Head Instructor(s) to revise course syllabus, course schedule, learning objectives, and reading assignments;
• Works with Director of Laboratory Instructional Programs to update labs and optimize experiments
• Creates/updates section materials to be used by Teaching Staff;
• Experiments with and implements new pedagogical approaches.
Assessment, Assignments, Problem Sets:
• Works with the Course Head Instructor(s) to develop students assessments including in-class assignments, problem sets, midterms, and final exams;
• Creates practice exams and practice exam answer keys;
• Creates answer keys for problem sets, and exams, contributes to grading rubrics;
• In addition to their primary course responsibilities, the CPM may occasionally provide instructional support and contribute to broader course development needs as required to ensure student success.
Course Management and Coordination:
• Supervises the Head Administration TF in the work to create, manage and update course Canvas site: posts syllabus, assignments, assessments, other course materials;
• Supervises the Head Lab TF in the work to coordinate Lab component with Teaching Lab Staff: requests necessary lab materials, organizes lab run-throughs with teaching staff, provides hands-on help whenever needed;
• Answers student and teaching staff emails.
Teaching Staff hiring, Training and Management:
• Updates position descriptions, solicits applications, and interviews candidates for Teaching Assistants (TAs), Teaching Fellows (TFs), Course Assistants (CAs), and Peer Study Leaders;
• Runs training sessions for TAs/TFs, CAs and Peer Study Leaders; coordinates with BOK Center for any additional teaching training and feedback;
• Together with Head Teaching Staff, schedules, plans, and runs weekly staff meetings;
• Addresses and resolves teaching staff concerns/conflicts/performance issues.
Student Support:
• Hosts weekly office hours;
• Meets with students 1:1;
• Organizes and provides extra help to struggling students;
• Supervises the Head Administration TF in the work to coordinate the accommodation requests from the Disability Access Office;
• Responsibilities include engaging in student-facing work that involves sensitive information and requires a high degree of discretion and confidentiality.
Working Conditions:
• Work is performed in an office setting.
• This position requires 5 days, in office, on campus. This may include in-person during emergency situations (if applicable). Additional details will be discussed during the interview process.
Physical Requirements:
• Sitting using near vision use for reading and computer use for extended periods of time.
• Lifting (approximately 20 to 30 pounds), bending, and other physical exertion.
Basic Qualifications:
• Bachelor’s degree or equivalent work experience required
• Minimum of 5 years’ relevant work experience
Additional Qualifications and Skills:
• Superior organizational, written, and interpersonal communication skills.
• A strong doctoral record in inorganic or physical chemistry is preferred.
• Experience teaching/mentoring undergraduate students in a laboratory setting is also strongly preferred.
• Appointment End Date: This is a one-year term position, renewable on a yearly basis contingent upon performance and curricular need.
• Standard Hours/Schedule: 35 hours per week
• Visa Sponsorship Information: Harvard University is unable to provide visa sponsorship for this position
• Pre-Employment Screening: Identity, Education
Other Information:
• This position creates and delivers occasional class lectures as a guest lecturer and will also have the opportunity to instruct in the teaching practicum for first year graduate students.
• This position has the opportunity to attend conferences focused on education and pedagogy.
Work Format Details
This position has been determined by school or unit leaders that all duties and responsibilities must be performed at a Harvard or Harvard-designated location. Certain visa types may limit work location. Individuals must meet work location sponsorship requirements prior to employment.
Salary Grade and Ranges
This position is salary grade level 057. Please visit Harvard's Salary Ranges to view the corresponding salary range and related information.
Benefits
Harvard offers a comprehensive benefits package that is designed to support a healthy work-life balance and your physical, mental and financial wellbeing. Because here, you are what matters. Our benefits include, but are not limited to:
• Generous paid time off including parental leave
• Medical, dental, and vision health insurance coverage starting on day one
• Retirement plans with university contributions
• Wellbeing and mental health resources
• Support for families and caregivers
• Professional development opportunities including tuition assistance and reimbursement
• Commuter benefits, discounts and campus perks
Learn more about these and additional benefits on our Benefits & Wellbeing Page .
EEO/Non-Discrimination Commitment Statement
Harvard University is committed to equal opportunity and non-discrimination . We seek talent from all parts of society and the world, and we strive to ensure everyone at Harvard thrives. Our differences help our community advance Harvard's academic purposes.
Harvard has an equal employment opportunity policy that outlines our commitment to prohibiting discrimination on the basis of race, ethnicity, color, national origin, sex, sexual orientation, gender identity, veteran status, religion, disability, or any other characteristic protected by law or identified in the university's non-discrimination policy . Harvard's equal employment opportunity policy and non-discrimination policy help all community members participate fully in work and campus life free from harassment and discrimination.
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