REG. 3211227
Coordenador de programa ESL em Helotes, TX; empresa com 7 aprovações de LCA nos últimos 12 meses.
Descrição da vaga
Tradução automática do anúncio original do empregador.
Título do Cargo: Coordenador de Aprendizes da Língua Inglesa
Localização: Great Hearts Invictus Lower School e Invictus Upper School (compartilhado, K-12)
Status FLSA: Assalariado-Isento
Tipo de Remuneração: Salário
Benefícios distintos para o corpo docente da Great Hearts
• Benefícios excepcionais (médico, odontológico, visão, etc.) com custo mínimo para o funcionário
• Texas Teacher Retirement System
• Ofertas de desenvolvimento profissional valiosas e exclusivas, desde seminários de grandes livros com colegas da academia, até cursos/caminhos de liderança e educação especial, e suporte para pós-graduação com mensalidade reduzida em universidades parceiras selecionadas
ESL na Great Hearts:
Na Great Hearts, nossos professores e coordenadores de Inglês como Segunda Língua são membros integrantes do nosso corpo docente e participam de todos os eventos e atividades de desenvolvimento profissional de toda a faculdade. Sua experiência especializada fornece aos aprendizes de inglês assistência com o currículo de nível de série usando estratégias de ESL, permitindo que os alunos tenham sucesso acadêmico. A Great Hearts visa atender a todos os alunos, incluindo aprendizes de inglês, de uma maneira que afirme e reflita sua dignidade e participação legítima dentro do corpo discente e da academia. Por meio de suporte em pequenos grupos e individual, a equipe de ESL fornece suporte essencial ao longo do ano letivo e na preparação para a avaliação estadual anual. Por meio dos processos de identificação, monitoramento e reclassificação do Language Proficiency Assessment Committee, exigidos pelo estado, os coordenadores e professores de ESL apoiam todos os aprendizes de inglês na Great Hearts enquanto desenvolvem seu inglês acadêmico até a proficiência.
Funções e Responsabilidades:
Coordenação de Programa
• Implementar procedimentos e coordenar o processo para identificar alunos bilíngues/ESL em todos os níveis de ensino, incluindo a revisão de dados dos alunos e a aplicação de testes.
• Desenvolver e revisar o currículo bilíngue e de ESL conforme necessário.
• Auxiliar os professores a desenvolver e fornecer aos alunos bilíngues e de ESL trabalhos de curso apropriados por meio de modificação curricular, acelerações, etc.
• Desenvolver e coordenar uma avaliação contínua dos programas bilíngue e de ESL e implementar mudanças com base nas descobertas.
Consultoria
• Fornecer recursos e materiais para apoiar a equipe no alcance das metas do programa.
• Consultar pais, administradores, conselheiros, professores, agências comunitárias e outros indivíduos relevantes em relação aos alunos bilíngues e de ESL.
• Planejar e conduzir reuniões de pais, incluindo reuniões do comitê consultivo de pais.
Orçamento e Inventário
• Compilar orçamento e estimativas de custos com base nas necessidades documentadas do programa.
• Auxiliar na seleção e compra de equipamentos e suprimentos suplementares para o programa.
Política, Relatórios e Lei
• Compilar, manter e arquivar todos os relatórios físicos e computadorizados, registros e outros documentos exigidos.
• Treinar o pessoal do campus e supervisionar as reuniões e a papelada do LPAC.
• Cumprir as políticas estabelecidas pela lei federal e estadual, pela regra do Conselho Estadual de Educação e pela política do conselho local.
QUALIFICAÇÕES:
Educação/Certificação:
• Bacharelado de uma universidade credenciada é exigido
• Certificação de Professor do Texas válida/atual é exigida
• Certificação de Endosso Bilíngue do Texas ou Suplementar de ESL e Certificação de Generalista/Área de Conteúdo Principal que cubra os níveis de ensino atribuídos é exigida
Experiência:
• Dois ou mais anos de experiência de ensino são preferenciais.
• Experiência como professor ou coordenador de ESL é preferencial.
Requisitos Adicionais:
• Tipo de liberação de impressão digital: Deve possuir ou obter um cartão de liberação de impressão digital do Texas válido.
• Funções físicas: Requer, mas não se limita a, ficar em pé, sentado, movimentos repetitivos das mãos e do corpo, curvar-se, agachar-se e alcançar. Pode ser necessário mover ou posicionar equipamentos de até aproximadamente 15 libras.
• Viagem necessária: Pode ser necessário viajar localmente para as várias academias dentro da área metropolitana.
• Esta descrição reflete a atribuição da administração de funções essenciais, não exclui nem restringe as tarefas que podem ser atribuídas.
A autorização de trabalho nos EUA é exigida
Great Hearts Academies é um Empregador de Oportunidades Iguais
A contratação está condicionada à conclusão bem-sucedida de uma verificação de antecedentes criminais e liberação de impressão digital de acordo com os requisitos estaduais.
Viagem necessária: Pode ser necessário viajar localmente para treinamento e oportunidades de desenvolvimento profissional.
Esta descrição reflete a atribuição da administração de funções essenciais. Não exclui nem restringe as tarefas que podem ser atribuídas.
Great Hearts Academies é um Empregador de Oportunidades Iguais.
Ver o texto original em inglês
Position Title: English Language Learner Coordinator
Location: Great Hearts Invictus Lower School and Invictus Upper School (shared, K-12)
FLSA Status: Salaried-Exempt
Compensation Type: Salary
Distinctive benefits for Great Hearts faculty
• Exceptional Benefits (medical, dental, vision etc.) with minimal employee cost
• Texas Teacher Retirement System
• Uniquely valuable professional development offerings, from great books seminars with academy colleagues, to leadership and special education coursework/pathways, to reduced tuition graduate degree support with select partner universities
ESL at Great Hearts:
At Great Hearts, our English as a Second Language Teachers and Coordinators are integral members of our faculty and participate in all faculty-wide events and professional development. Their specialized expertise provides English learners assistance with grade-level curriculum using ESL strategies, enabling students to become academically successful. Great Hearts aims to serve all students including English learners in a manner that affirms and reflects their dignity and rightful participation within the larger student body and academy. Through small group and one-to-one support, the ESL team provides essential support throughout the school year and with annual state assessment preparation. Through the state mandated Language Proficiency Assessment Committee identification, monitoring and reclassification processes, ESL Coordinators and Teachers support all English learners at Great Hearts as they develop their academic English language to proficiency .
Roles and Responsibilities:
Program Coordination
• Implement procedures and coordinate the process to identify bilingual/ESL students at all grade levels, including review of student data and testing of students.
• Develop and revise bilingual and ESL curriculum as needed.
• Assist teachers to develop and provide bilingual and ESL students with appropriate course work through curriculum modification, accelerations, etc.
• Develop and coordinate a continuing evaluation of the bilingual and ESL programs and implement changes based on the findings.
Consultation
• Provide resources and materials to support staff in accomplishing program goals.
• Consult with parents, administrators, counselors, teachers, community agencies, and other relevant individuals regarding bilingual and ESL students.
• Plan and conduct parent meetings, including parent advisory committee meetings.
Budget and Inventory
• Compile budget and cost estimates based on documented program needs.
• Assist with the selection and purchase of supplemental equipment and supplies for the program.
Policy, Reports, and Law
• Compile, maintain , and file all physical and computerized reports, records, and other required documents.
• Train campus personnel and oversee LPAC meetings and paperwork.
• Comply with policies established by federal and state law, State Board of Education rule, and the local board policy.
QUALIFICATIONS:
Education/Certification:
• Bachelor’s degree from an accredited university required
• Valid/Current Texas Teacher Certification required
• Valid Texas Bilingual Endorsement or ESL Supplemental and Generalist/Core Content Area Certification that covers grade levels assigned is required
Experience:
• Two or more years of teaching experience preferred .
• Experience as an ESL teacher or coordinator preferred.
Additional Requirements:
• Type of fingerprint clearance: Must possess or obtain valid Texas fingerprint clearance card.
• Physical functions: Requires but is not limited to standing, sitting, repetitious hand and body movements, bending, squatting, and reaching. May be required to move or position equipment up to 15 pounds approximately .
• Travel required: May need to travel locally to the various academies within the metro area.
• This description reflects management’s assignment of essential functions, it does not exclude or restrict the tasks that may be assigned.
US work authorization is required
Great Hearts Academies is an Equal Opportunity Employer
Employment is contingent upon successful completion of a criminal history background check and fingerprint clearance in accordance with state requirements.
Travel required: May need to travel locally for training and professional development opportunities.
This description reflects management’s assignment of essential functions. It does not exclude or restrict the tasks that may be assigned.
Great Hearts Academies is an Equal Opportunity Employer.