Vaga encerrada
Esta vaga saiu do ar em 20/07/2026. Os dados abaixo são o registro histórico — e logo abaixo estão vagas semelhantes abertas agora.
H-1BEmpresa com histórico de patrocínio no governo
REG. 3211381
Coordenador Líder de Educação Especial (6-12)
Great Hearts Arizona
- Local: Peoria, AZ
- Área: Educação
- Visto provável: H-1B
- Vaga vista pela última vez em 20/07/2026
Coordenador de educação especial em Peoria, AZ; empresa com 7 aprovações de LCA nos últimos 12 meses.
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Descrição da vaga
Tradução automática do anúncio original do empregador.
Título do Cargo: Coordenador Líder de Serviços Excepcionais ao Estudante da Academia
Localização: Glendale Preparatory Academy ( 23276 N. 83rd Ave. Peoria, AZ 85383 )
Tipo de Remuneração: Assalariado
Valor da Remuneração: $55.360-$71.750
Resumo do Cargo: O Líder de ESS da Academia é um cargo de liderança no campus e é o “Líder de Equipe” do departamento de ESS. Embora seu papel de supervisão não substitua a supervisão do diretor, seu papel estende a liderança nas áreas específicas onde possui experiência e especialização, a saber: apoiar os ESSCs na preparação e execução de reuniões de IEP, orientar o desenvolvimento de professores de ESS, professores residentes e ESSAs, conformidade em termos de documentação de IEP e o primeiro nível de aconselhamento em situações desafiadoras com alunos ou pais. Eles também representam a decisão final em nível departamental de ESS em termos de logística organizacional e estratégia. Antes de tudo, o Líder de ESS da Academia deve modelar as virtudes centrais da academia e buscar uma compreensão mais profunda do que significa oferecer uma educação clássica em artes liberais. Eles também lideram a busca da equipe de ESS em direção à nossa estrela guia: em nosso trabalho diário com as pessoas, ganhamos e mantemos a fé e a confiança em nossa boa vontade, julgamento, conhecimento e habilidade.
Benefícios distintos para o corpo docente da Great Hearts
• Benefícios Excepcionais (médico, odontológico, visão, etc.) com custo mínimo para o funcionário
• Programa de contrapartida 401K
• Ofertas de desenvolvimento profissional singularmente valiosas, desde seminários de grandes livros com colegas da academia, até cursos/caminhos de liderança e educação especial, e apoio para pós-graduação com mensalidades reduzidas em universidades parceiras selecionadas
Deveres e Responsabilidades:
Supervisiona as discussões de distribuição de casos, incluindo a decisão final sobre a atribuição de alunos às cargas de trabalho individuais dos ESSCs:
• Garante que o procedimento de transferência de todos os alunos que ingressam esteja completo.
Coordena, facilita e executa reuniões iniciais e trienais de Revisão de Dados Existentes e Revisão de Dados Adicionais, incluindo:
• Conduzir observações em sala de aula
• Coletar dados sobre alunos encaminhados pela equipe de estudo do aluno (SST)
• Facilitar a transição dos relacionamentos com os pais para os ESSCs designados, desde a avaliação inicial até o desenvolvimento do IEP, caso os alunos se qualifiquem para serviços de educação especial
• Coordena, facilita e executa reuniões anuais de IEP para alunos sob sua responsabilidade.
• Observa a implementação consistente dos IEPs dos alunos pelos professores do ensino regular sob sua responsabilidade.
Gerencia relacionamentos com prestadores de serviços relacionados para alunos sob sua responsabilidade:
• Fornece orientação a cada prestador de serviços sobre nossa filosofia educacional, modelo escolar, layout do campus, etc.
• Coordena com prestadores de serviços relacionados e psicólogo escolar sobre avaliações, reuniões e serviços
• Analisa, codifica e assina faturas, e as envia para aprovação do HM
• Acompanha os prestadores de serviços para gerar relatórios de progresso do IEP
• Atua como líder da academia da equipe de ESS, fornecendo suporte aos membros da equipe para a conclusão eficaz de responsabilidades individuais e compartilhadas.
• Auxilia o Escritório Central de Phoenix no treinamento dos ESSCs sobre a pedagogia do trabalho de educação especial dentro da Great Hearts. Faz parceria com o diretor para comunicar as especificidades dos papéis de Líder de ESS e ESSC à comunidade antes do início do ano e revisita conforme necessário
• Participa de reuniões iniciais de IEP lideradas por ESSCs para orientar a transição relacional do Líder de ESS para o ESSC e fornecer feedback aos ESSCs sobre sua execução
• Analisa IEPs e relatórios de Avaliação escritos pelos ESSCs quanto à precisão. (1 arquivo por semestre)
• Modela e fornece orientação aos ESSCs sobre a parceria com professores do ensino regular
• Faz parceria com o diretor para fornecer avaliações escritas e orais aos ESSCs
• Atualiza as informações do programa no sistema de informações escolares (SIS) para alunos que recebem educação especial à medida que os alunos entram, mudam as categorias de elegibilidade ou saem.
• Lidera a equipe de ESS para concluir todas as responsabilidades de EOY para se preparar para a transição adequada para o próximo ano
Educação Requerida/Preferencial: Bacharelado exigido; Mestrado preferencial
Experiência Requerida/Preferencial:
• Mínimo de 3 anos de experiência como coordenador de educação especial
• Experiência como coordenador de educação especial (ESS) em escola Great Hearts preferencial
• Experiência com processo de avaliação de educação especial preferencial
• Certificação: Certificado de Ensino de Educação Especial do Arizona válido (AZ Mild to Moderate ou K-12 Cross-Categorical)
Habilidades Requeridas/Preferenciais:
• Conhecimento extensivo do processo de educação especial, incluindo prazos estaduais e federais e requisitos de conformidade
• Habilidade/experiência em liderança, coaching e mentoria
• Alto nível de inteligência emocional
• Humildade e habilidade com colaboração entre múltiplas equipes
• Resolução de conflitos e mediação
• Fortes habilidades de comunicação verbal e escrita
• Experiência e agilidade com múltiplas plataformas e programas de computador (Sistemas de Informação do Aluno, programas de redação de IEP, MS Office Suite, Google)
Funções Físicas: Requer, mas não se limita a, ficar em pé, sentado, movimentos repetitivos de mãos e corpo, dobrar, agachar e alcançar. Pode ser necessário mover ou posicionar equipamentos de até 15 libras aproximadamente.
A autorização de trabalho nos EUA é necessária, mas aceitamos candidatos com OPT/CPT.
O emprego está condicionado à conclusão bem-sucedida de uma verificação de antecedentes criminais e liberação de impressões digitais de acordo com os requisitos estaduais.
Viagem necessária: Pode ser necessário viajar localmente para treinamento e oportunidades de desenvolvimento profissional.
Esta descrição reflete a atribuição de funções essenciais pela gestão. Não exclui nem restringe as tarefas que podem ser atribuídas.
Great Hearts Academies é um Empregador de Oportunidades Iguais.
Ver o texto original em inglês
Job Description:
Position Title: Academy Exceptional Student Services Lead Coordinator
Location: Glendale Preparatory Academy ( 23276 N. 83rd Ave. Peoria, AZ 85383 )
Compensation Type: Salaried
Compensation Amount: $55,360-$71,750
Position Summary: The Academy ESS Lead is a leadership role on campus and is the "Team Lead” of the ESS department. While their supervisory role does not replace the supervision from the headmaster, their role does extend leadership in the specific areas where they have experience and expertise, namely: supporting ESSCs in the preparation for and execution of IEP meetings, guiding the development of ESS teachers, teacher in residence and ESSAs, compliance in terms of IEP paperwork, and the first level of advisement in challenging situations with students or parents. They also represent the final decision at the ESS departmental level in terms of organizational logistics and strategy. First and foremost, the Academy ESS Lead must model the core virtues of the academy and pursue a deeper understanding of what it means to provide a classical, liberal arts education. They also lead the ESS team's pursuit towards our north star: in our daily work with people, we earn and maintain faith and confidence in our good will, judgment, knowledge, and skill.
Distinctive benefits for Great Hearts faculty
• Exceptional Benefits (medical, dental, vision etc.) with minimal employee cost
• Matching 401K program
• Uniquely valuable professional development offerings, from great books seminars with academy colleagues, to leadership and special education coursework/pathways, to reduced tuition graduate degree support with select partner universities
Duties and Responsibilities:
Oversees the caseload distribution discussions, including final decision regarding assignment of students to the individual ESSCs' caseloads:
• Ensures transfer procedure on all incoming students is complete.
Coordinates, facilitates, and executes initial and triennial Review of Existing Data and Review of Additional Data meetings, including:
• Conducting classroom observations
• Gathering data on students referred by student study team (SST)
• Facilitating transition of parent relationships to assigned ESSCs from initial evaluation to IEP development in the event that students qualify for special education services
• Coordinates, facilitates, and executes annual IEP meetings for students on their caseload.
• Observes the general education teachers' consistent implementation of student IEPs on their caseload.
Manages related service provider relationships for students on their caseload:
• Provides orientation to each service provider to our educational philosophy, school model, campus layout, etc.
• Coordinates with related service providers and school psychologist regarding evaluations, meetings, and services
• Reviews, codes, and signs invoices, then submits them for HM approval
• Follows up with service providers to generate IEP progress reports
• Serves as the academy lead of the ESS team, providing support to team members for the effective completion of individual and shared responsibilities.
• Assists the Phoenix Home Office in training the ESSCs on the pedagogy of special education work within Great Hearts. Partners with the headmaster to communicate the specifics of the ESS Lead and ESSC roles to the community before the start of the year and revisit as necessary
• Attends initial IEP meetings led by ESSCs to guide the relational hand-off from ESS Lead to ESSC and provide feedback to ESSCs on their execution
• Reviews IEPs and Evaluation reports written by the ESSCs for accuracy. (1 file per semester)
• Models and provides guidance to ESSCs on partnering with general education teachers
• Partners with the headmaster to provide written and oral evaluations to the ESSCs
• Updates program information in the school information system (SIS) for students receiving special education as students enter, change eligibility categories or exit.
• Leads the ESS team to complete all EOY responsibilities to prepare for the proper rollover to the next year
Required/Preferred Education: Bachelor's degree required; Master's degree preferred
Required/Preferred Experience:
• Minimum 3 years experience as a special education coordinator
• Experience as special education (ESS) coordinator in Great Hearts school preferred
• Experience with special education evaluation process preferred
• Certification: Valid Arizona Special Education Teaching Certificate (AZ Mild to Moderate or K-12 Cross-Categorical)
Required/Preferred Skills:
• Extensive knowledge of special education process, including state and federal timelines and compliance requirements
• Leadership, coaching, and mentoring skill/experience
• High level of emotional intelligence
• Humility and skill with collaboration between multiple teams
• Conflict resolution and mediation
• Strong verbal and written communication skill
• Experience and speed with multiple platforms and computer programs (Student Information Systems, IEP writing programs, MS Office Suite, Google)
Physical Functions: Requires but is not limited to standing, sitting, repetitious hand and body movements, bending, squatting, and reaching. May be required to move or position equipment up to 15 pounds approximately.
US work authorization is required, but we do accept OPT/CPT candidates.
Employment is contingent upon successful completion of a criminal history background check and fingerprint clearance in accordance with state requirements.
Travel required: May need to travel locally for training and professional development opportunities.
This description reflects management’s assignment of essential functions. It does not exclude or restrict the tasks that may be assigned.
Great Hearts Academies is an Equal Opportunity Employer.
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