H-1BEmpresa com histórico de patrocínio no governo
REG. 3349437
Associado, Especialista em Conteúdo (Temporário)
TEACH FOR AMERICA, INC.
- Local: Connecticut Region, CT
- Área: Educação
- Visto provável: H-1B
- Vaga vista pela última vez em 20/07/2026
Vaga temporária na Teach For America na região de Connecticut.
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Descrição da vaga
Tradução automática do anúncio original do empregador.
TÍTULO DO CARGO: Especialista em Conteúdo (Temporário) [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
POSIÇÃO REPORTA-SE A: Diretor Administrativo, Desenvolvimento de Liderança [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
PRAZO DE INSCRIÇÃO: As inscrições serão analisadas continuamente até 20 de julho de 2026 [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
LOCALIZAÇÃO: Connecticut [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
INFORMAÇÕES ADICIONAIS: Estamos priorizando as seguintes áreas de conteúdo: Ensino Fundamental (K-5), Humanidades (ELA do Ensino Médio + Estudos Sociais do Ensino Médio), STEM (Matemática do Ensino Médio + Ciências do Ensino Médio) e Educação Especial (K-12) [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
O QUE VOCÊ FARÁ [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• A Teach For America Connecticut está em busca de Especialistas em Conteúdo para apoiar o desenvolvimento dos membros do corpo docente que atuam em Connecticut [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• O candidato ideal será apaixonado por apoiar os membros do corpo docente no desenvolvimento do conhecimento e das habilidades associadas à sua experiência na área de conteúdo e por atuar como Especialista em Conteúdo para o ano letivo de 2026-2027. Esta é uma oportunidade empolgante para alguém com forte conhecimento pedagógico e de conteúdo, que se sinta motivado pela chance de liderar uma Comunidade de Aprendizagem Profissional (PLC) para os membros do corpo docente. Os Especialistas em Conteúdo serão responsáveis por planejar e ministrar 6 sessões para suas PLCs, contribuindo para o crescimento dos membros do corpo docente em instrução rigorosa, baseada em dados e prática reflexiva. Quatro reuniões da PLC serão experiências presenciais de meio período em agosto, outubro, fevereiro e maio. Duas reuniões adicionais da PLC ocorrerão virtualmente em novembro/dezembro e março/abril. [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Precisamos de Especialistas em Conteúdo nas seguintes áreas: [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Ensino Fundamental (K-5) [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Humanidades (ELA do Ensino Médio + Estudos Sociais do Ensino Médio) [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• STEM (Matemática do Ensino Médio + Ciências do Ensino Médio) [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Educação Especial (K-12) [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• O Especialista em Conteúdo reportar-se-á diretamente ao Diretor Administrativo de Desenvolvimento de Liderança, que apoia os membros do corpo docente em todo o Connecticut. Juntos, eles colaborarão para identificar as necessidades de aprendizagem dos membros do corpo docente. [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
O QUE SERÁ DE SUA RESPONSABILIDADE [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
Design, Planejamento e Execução [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Projetar, participar e facilitar quatro sessões mensais de Comunidade de Aprendizagem Profissional (PLC) com cerca de 10-15 professores durante nossos Sábados do Corpo Docente (Corps Saturdays) [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Projetar e facilitar duas PLCs virtuais em novembro/dezembro e março/abril [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Modelar estratégias de ensino eficazes durante suas sessões, atendendo efetivamente às necessidades de alunos adultos [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Compartilhar trabalhos de reposição e acompanhar o progresso de qualquer membro do corpo docente que perca uma sessão [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Participar de reuniões com a equipe da TFA para planejar o conteúdo das sessões trimestrais, identificar tendências de aprendizagem e fazer ajustes sempre que possível [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Compartilhar rascunhos do plano de sessão com a equipe da TFA com antecedência para feedback até a data de entrega designada [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Compartilhar o plano de sessão finalizado e os materiais relevantes com a equipe da TFA [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Conforme aplicável, fornecer contexto de área temática e suporte para os membros do corpo docente via mentoria 1:1 [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
Gestão de Sistemas e Logística [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Manter o controle de presença e comunicar a presença à equipe da TFA de maneira oportuna e precisa [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Enviar lembretes por e-mail aos membros do corpo docente com antecedência sobre datas, horários, agendas e pré-trabalho das reuniões até a data designada [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Acompanhar, conforme necessário, por e-mail ou pessoalmente para abordar as preocupações dos membros do corpo docente e documentar o suporte para cada membro [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Enviar folhas de ponto ao final de cada mês [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
Colaboração com a equipe da Teach For America [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Envolver-se em comunicação responsiva e contínua com a equipe da Teach For America, participando de check-ins para planejamento e colaboração [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Demonstrar dedicação à melhoria contínua da eficácia [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Coletar regularmente feedback e dados dos membros do corpo docente; analisar dados para sintetizar tendências [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Preparar-se e participar de reuniões de alinhamento com a equipe da TFA e participar ativamente do trabalho colaborativo e das discussões [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
UM MÊS NA VIDA [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
Ao longo de um mês, quando um Sábado do Corpo Docente (Corps Saturday) está agendado, o Especialista em Conteúdo dedicará tempo para: [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Reunir-se com o Diretor Administrativo de Desenvolvimento de Liderança para discutir prioridades programáticas e o desenvolvimento e aprendizagem dos membros do corpo docente. Trabalhar de forma colaborativa para identificar suporte e estabelecer objetivos de aprendizagem alinhados ao crescimento e desenvolvimento dos membros do corpo docente. [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Projetar uma experiência de aprendizagem presencial para os membros do corpo docente alinhada ao feedback e insights compartilhados pela equipe da TFA e fundamentada em melhores práticas apoiadas por pesquisas associadas à sua área de conteúdo específica. [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Entrar em contato com os membros do corpo docente em sua Comunidade de Aprendizagem Profissional para lembrá-los dos prazos, coletar trabalhos de reposição e incentivar a construção da comunidade e o sentimento de pertencimento. [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Executar uma Comunidade de Aprendizagem Profissional presencial para promover o desenvolvimento dos membros do corpo docente como professores-líderes que estão equipados com o conhecimento e as melhores práticas associadas ao apoio aos alunos em sua área de conteúdo. [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
SUA EXPERIÊNCIA [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
Suas áreas de conhecimento e experiência que mais importam para este cargo (qualificações mínimas): [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Pelo menos 3 anos de experiência docente [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Experiência na área de conteúdo, incluindo fortes habilidades de planejamento e execução, e conhecimento da Common Core [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Um forte domínio de ferramentas de avaliação e rastreamento que permitam o monitoramento consistente do progresso do aluno [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• A capacidade de modelar o uso de dados na prática instrucional para melhorar o desempenho do aluno [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Disponibilidade para participar de cada Comunidade de Aprendizagem Profissional presencial durante nossos Sábados do Corpo Docente (Corps Saturdays) [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Fortes habilidades organizacionais e capacidade de realizar tarefas de forma independente [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• A paixão e o potencial para criar uma comunidade positiva e produtiva por meio de sólidas habilidades de facilitação para adultos [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Fortes habilidades de construção de relacionamento, capaz de construir relacionamentos com professores e funcionários [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Mentalidade de Crescimento (Growth Mindset) - aberto a feedback dos membros do corpo docente e da equipe; ansioso para aprender e melhorar [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
Educação [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Bacharelado ou experiência equivalente [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
BÔNUS (qualificações preferenciais) [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Experiência Prévia [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Experiência com facilitação presencial [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Experiência no apoio a educadores novatos [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Experiência trabalhando em estreita colaboração com a liderança e gerenciamento ascendente (managing up) [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Demandas de Trabalho [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Disposto a participar de todos os compromissos presenciais da Comunidade de Aprendizagem Profissional [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Este cargo dará suporte como membro da Teach For America Connecticut e desempenhará um papel no apoio ao crescimento e desenvolvimento dos membros do corpo docente do primeiro e segundo ano. [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Habilidades alinhadas às competências críticas [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Capacidade de definir e evoluir a visão e a direção do projeto [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Capacidade excepcional de construir e executar um plano de projeto [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Capacidade de tomar decisões oportunas e demonstrar bom julgamento [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Desejo de melhorar constantemente e aprender com experiências passadas [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Capacidade de construir relacionamentos fortes com outras pessoas em situações desafiadoras [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Habilidades excepcionais de comunicação escrita e verbal e de facilitação [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Habilidade em lógica e dados para realizar análises [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Capacidade de traduzir dados em soluções acionáveis [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
• Excelentes habilidades de escuta ativa [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
SUA FUTURA EQUIPE [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
O Especialista em Conteúdo fará parte da Equipe Regional da Teach For America Connecticut. O indivíduo nesta função trabalhará mais estreitamente com o Diretor Administrativo de Desenvolvimento de Liderança e apoiará a execução das Comunidades de Aprendizagem Profissional. [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
COMPENSAÇÃO [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
O cargo de Especialista em Conteúdo é remunerado em US$ 28,03 por hora durante todo o compromisso. Prevemos um total de 20-30 horas ao longo do ano letivo de 2026-27. A compensação para cargos na Teach For America é determinada com base nas responsabilidades do cargo. [contato no portal] [link no portal] [telefone no portal]
Ver o texto original em inglês
ROLE TITLE: Content Specialist (Temporary)
POSITION REPORTS TO: Managing Director, Leadership Development
APPLICATION DEADLINE : Applications will be reviewed on a rolling basis through July 20, 2026
LOCATION: Connecticut
ADDITIONAL INFORMATION: We are prioritizing the following content areas: Elementary (K-5), Humanities (Secondary ELA + Secondary Social Studies), STEM (Secondary Math + Secondary Science), and Special Education (K-12)
WHAT YOU’LL DO
• Teach For America Connecticut is looking for Content Specialists to support the development of corps members working in Connecticut
• The ideal candidate will be passionate about supporting corps members in growing the knowledge and skills associated with their content area expertise and serving as a Content Specialist for the 2026-2027 school year. This is an exciting opportunity for someone with strong content and pedagogical knowledge who is motivated by the chance to lead a Professional Learning Community (PLC) for corps members. Content Specialists will be responsible for planning and delivering 6 sessions to their PLCs, contributing to corps members’ growth in rigorous, data-driven instruction and reflective practice. Four PLC meetings will be half-day, in-person experiences in August, October, February, and May. An additional two PLC meetings will happen virtually in November/December and March/April.
• We need Content Specialists in the following areas:
• Elementary (K-5)
• Humanities (Secondary ELA + Secondary Social Studies)
• STEM (Secondary Math + Secondary Science)
• Special Education (K-12)
• The Content Specialist will report directly to the Managing Director, Leadership Development, who supports corps members across Connecticut. Together, they will collaborate to identify corps member learning needs.
WHAT YOU’LL BE RESPONSIBLE FOR
Design, Planning, and Execution
• Design, attend, and facilitate four monthly Professional Learning Community (PLC) sessions with ~10-15 teachers during our Corps Saturdays
• Design and facilitate two virtual PLCs in November/December and March/April
• Model effective teaching strategies through your sessions while effectively meeting the needs of adult learners
• Share makeup work and track progress for any corps member who misses a session
• Attend meetings with TFA staff to plan the content of quarterly sessions, identify trends in learning, and make adjustments where possible
• Share session plan drafts with TFA staff in advance for feedback by the designated due date
• Share the finalized session plan and relevant materials with TFA staff
• As applicable, provide subject-area context and support for corps members via 1:1 mentoring
Systems Management and Logistics
• Maintain attendance tracking and communicate attendance with TFA staff in a timely and accurate manner
• Email reminders to corps members with advance notice of meeting dates, times, agendas, and pre-work by the designated date
• Follow up, as necessary, via email or in person to address corps member concerns and document support for each corps member
• Submit timesheets at the end of each month
Collaboration with Teach For America staff
• Engage in responsive and ongoing communication with Teach For America staff, engaging in check-ins for planning and collaboration
• Demonstrate dedication to continuously improving effectiveness
• Regularly collect feedback and corps member data; analyze data to synthesize trends
• Prepare for and attend alignment meetings with TFA staff and participate actively in collaborative work and discussions
A MONTH IN THE LIFE
Over the course of a month, when a Corps Saturday is scheduled, the Content Specialist will spend time:
• Meeting with the Managing Director, Leadership Development, to discuss programmatic priorities and the development and learning of corps members. Work collaboratively to identify support and establish learning objectives aligned to corps member growth and development.
• Design an in-person learning experience for corps members aligned to the feedback and insight shared by TFA staff and grounded in research-backed best practices associated with their given content area.
• Reach out to corps members in your Professional Learning Community to remind them of deadlines, collect make-up work, and encourage community building and a sense of belonging.
• Execute an in-person Professional Learning Community to promote corps members’ development as teacher-leaders who are equipped with the knowledge and best practices associated with supporting students in their content area.
YOUR EXPERIENCE
Your areas of knowledge and expertise that matter most for this role (minimum qualifications):
• At least 3 years of teaching experience
• Content area expertise, including strong planning and execution skills, and knowledge of Common Core
• A strong grasp of assessment and tracking tools that enable consistent monitoring of student progress
• The ability to model the use of data in instructional practice to improve student achievement
• Available to attend each in-person Professional Learning Community during our Corps Saturdays
• Strong organizational skills and ability to follow through independently
• The passion and potential to create a positive and productive community through solid adult facilitation skills
• Strong relationship-building skills, able to build relationships with teachers and staff
• Growth Mindset - open to feedback from corps members and staff; eager to learn and improve
Education
• Bachelor’s degree or equivalent experience
BONUS (preferred qualifications)
• Prior Experience
• Experience with in-person facilitation
• Experience supporting novice educators
• Experience working closely with leadership and managing up
• Work Demands
• Willing to attend all in-person Professional Learning Community engagements
• This role will support as a member of Teach For America Connecticut and play a role in supporting the growth and development of first- and second-year corps members.
• Skills aligned to critical competencies
• Ability to set and evolve project vision and direction
• Exceptional ability to build and execute a project plan
• Ability to make timely decisions and demonstrate good judgment
• Desire to constantly improve and learn from past experiences
• Ability to build strong relationships with others in challenging situations
• Exceptional written and verbal communication and facilitation skills
• Skilled in logic and data to perform analysis
• Ability to translate data into actionable solutions
• Excellent active listening skills
YOUR FUTURE TEAM
The Content Specialist will serve on the Teach For America Connecticut Regional Team. The individual in this role will work most closely with the Managing Director, Leadership Development, and support the execution of the Professional Learning Communities.
COMPENSATION
The Content Specialist role is compensated $28.03 per hour throughout the commitment. We anticipate 20-30 total hours over the hours in total over the course of the 2026-27 school year. Compensation for Teach for America positions is determined based on role responsibilities.
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