H-1B
REG. 691957
Assistente de Professor
Universal Health Services
- Local: CHAMPAIGN, IL
- Área: Educação
- Visto provável: H-1B
- Vaga vista pela última vez em 15/07/2026
Assistente de professor em Champaign, IL, na Universal Health Services.
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Descrição da vaga
Tradução automática do anúncio original do empregador.
Responsabilidades POSIÇÃO RESUMO: Ajudar o professor no processo acadêmico que inclui auxiliar na gestão do ambiente de sala de aula sob a liderança do professor. Atua como um modelo positivo para os estudantes. FUNÇÕES ESSENCIAIS: 1. Move-se ativamente pela sala de aula para facilitar a aprendizagem do aluno. 2. Comunica-se eficazmente com o professor. 3. Disponível para todos os alunos por proximidade física, bem como por contato visual. 4. Encoraja o engajamento continuado do estudante sem perturbar as instruções da sala de aula 5. Encoraja os alunos a fazer escolhas apropriadas para a sala de aula e ambiente escolar. 6. Demonstra capacidade de gerenciar o comportamento do estudante durante a interação instrucional. 7. Desenvolve a consciência das necessidades especiais de cada aluno. 8. Demonstra consciência consistente para a segurança e paradeiro de cada estudante. 9. Ajuda na manutenção de planos de gestão de comportamentos necessários. 10. Trabalha em colaboração com o professor e diretor sobre projetos escolares e necessidades dos alunos. 11. Prepare e mantenha os Quadros de Comportamento de cada aluno diariamente e trimestralmente em colaboração com o professor. 12. Auxiliar na classificação de tarefas objetivas do dever de casa, como dirigido pelo professor. 13. Auxiliar no processo instrucional, conforme dirigido pelo professor. 14. Auxiliar na duplicação de material instrucional, conforme dirigido pelo professor de sala de aula. 15. Utiliza conhecimentos e habilidades relacionados à intervenção em crise e à desescala verbal para proporcionar um ambiente seguro para estudantes, visitantes e funcionários. 16. Trabalhará em unidades residenciais e/ou internadas quando a escola não estiver em sessão (isto é, feriados, férias, verão, etc.). Isto pode incluir trabalhar um turno diferente de um turno diurno, bem como trabalhar no fim de semana. FUNÇÕES NÃO ESSENCIAIS: 1. Projeta uma imagem positiva do Pavilhão sendo cortês, prestativo, amigável e profissional em relacionamentos com pacientes/residentes/alunos, visitantes e colegas de trabalho. 2. Assegura o cumprimento das normas de confidencialidade federal, estadual e organizacional. 3. Responde a um “Código de Apoio” de forma terapêutica e apropriada, conforme prescrito no serviço anual de ICT. 4. Mantém OSHA, RCP e TCI em serviço e outros educação necessária. Qualificações QUALIFICAÇÕES: Educação: Deve ter pelo menos 21 anos. Sessenta horas de crédito universitário ou um certificado paraprofissional é necessário. Experiência: É preferível um ano de experiência com estudantes identificados como socialmente/emocionalmente perturbados.
Ver o texto original em inglês
Responsibilities POSITION SUMMARY: Assist teacher in the academic process that includes assisting in management of the classroom environment under the teacher’s leadership. Acts as a positive role model for students. ESSENTIAL FUNCTIONS: 1. Actively moves around classroom to facilitate student’s learning. 2. Communicates effectively with teacher. 3. Available to all students by physical proximity as well as by visual contact. 4. Encourages continued student engagement without disrupting classroom instructions 5. Encourages students to make choices appropriate to classroom and school environment. 6. Demonstrates ability to manage student behavior during instructional interaction. 7. Develops awareness of each student’s special needs. 8. Demonstrates consistent awareness for each student’s safety and whereabouts. 9. Assists in maintaining required behavior management plans. 10. Works in collaboration with teacher and principal regarding school projects and students needs. 11. Prepare and maintain each student’s Behavior Charts on a daily and quarterly basis in collaboration with the teacher. 12. Assist in the grading of objective homework assignments as directed by the teacher. 13. Assist in the instructional process as directed by the teacher. 14. Assist in the duplication of instructional material as directed by the classroom teacher. 15. Utilizes knowledge and skills related to crisis intervention and verbal de-escalation in order to provide a safe environment for students, visitors and staff. 16. Will work on residential and/or inpatient units when school is not in session (i.e., holidays, breaks, summer, etc.). This may include working a shift other than a day shift as well as working weekend shifts. NON-ESSENTIAL FUNCTIONS: 1. Projects a positive image of The Pavilion by being courteous, helpful, friendly, and professional in relationships with patients/residents/students, visitors and co-workers. 2. Assures compliance with federal, state, and organizational confidentiality regulations. 3. Responds to a “Support Code” in a therapeutic, appropriate manner as prescribed in the annual TCI inservice. 4. Maintains OSHA, CPR and TCI inservice and other required education. Qualifications QUALIFICATIONS: Education: Must be at least 21 years old. Sixty hours of college credit or a Paraprofessional certificate is required. Experience: One-year experience with students identified as Socially/Emotionally disturbed is preferred.
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